A RCNEI surgiu com um
compromisso de desenvolver a educação infantil e fundamental nos apontando direções
plausíveis para que possamos desenvolver um trabalho com maior desenvoltura e eficácia, atender de fato a necessidade de
cada criança. Pois, é através da
aprendizagem que conseguimos desvendar caminhos diversos, que seria o
conhecimento a luz da pesquisa. A importância do RCNEI
na Educação Infantil é muito importante, pois é uma forma de trabalhar com
planejamento direcionado ao trabalho a ser realizado dentro de sala.
O RCNE nos orienta a forma de proporcionar um
conteúdo programático em cada faixa etária, promovendo o enriquecimento da
prática pedagógica. Por isso através dos
livros pedagógicos fazemos planejamentos e executando práticas do nosso
dia-a-dia, e para elaboramos o planejamento usamos através das observações e
experiência vivenciada pratica elaborada na sala de aula, as ações vivenciadas
pela criança na escola. A rotina da criança na
escola são atividades realizadas todos os dias e servem para organizar o
trabalho são práticas fundamentais para uma boa qualidade de serviço, as quais
são para satisfazer a necessidade do dia-a-dia da criança. O referencial
curricular tem a finalidade de concluir
um trabalho otimista com desenvolvimento
positivo e que venha a ter confiança em sua capacidade e percepções e
limitações. Propondo a criança um
ambiente onde ela possa desenvolver plenamente em socialização com os adultos,
tendo reconhecimento do outro, como brincar, expressando emoções, sentimentos,
desejos e necessidades. É importante promover o
crescimento e o desenvolvimento saudável da criança, tendo uma atenção as suas
necessidades de afeto, alimentação, segurança, e integridade corporal e
psíquica, para que a criança sinta-se bem e crie nela um sentimento de amor. E sendo assim, o
vínculo com os educadores crescem mais pela confiança e estabilidade de que
está sendo bem tratada. O RCNEI dos dar a segurança de manter um equilíbrio
bastante produtivo visando uma qualidade que possam promover e ampliar as
condições necessárias para nossas crianças brasileiras obtendo uma cidadania
exemplar.
É muito triste às vezes
saber que alguns educadores ainda não usa o RCNEI para a forma de trabalho,
pois acreditam que já sabem muito e usam
a sua maneira de trabalhar relativa e isso pode trazer problemas para nossas crianças, pois educá-las é uma
forma de aprendemos juntos com elas.
É por isso que devemos
obter conhecimento para nos capacitar e fazer um bom trabalho como bons
profissionais principalmente nesta área que lidamos com nossas crianças
brasileiras de passando o de melhor para elas.
Segundo o RCNEI é um grande
aliado para o nosso planejamento, apesar de ser criticado por alguns educadores
infantil, mas o referencial constata que muitos dos professores que trabalham
no nível de ensino da educação infantil, não possuem formação adequada, recebem
baixa renumeração e trabalham em precárias condições.
Lidam com conhecimento
de diversas áreas na instituição o que exige uma ampla formação em serviços
demandado que eles se tornem aprendizes também, professores reflexos que
observam e repensa sua prática.
Para isso o RCNEI,
chegou mudando e ajudando nossa forma de trabalho que eu particularmente uso
para beneficiar não só a mim mas a
educação infantil, que é a maneira de formamos cidadãos exemplares para o futuro de cada um
O RCNEI nos dá a importância de seguimos um
conteúdo realmente importante, favorecendo o trabalho de todos educadores infantil, pois é disso que
precisamos para acompanhar o desenvolvimento infantil das crianças. Usando a
prática, programado dentro mesmo da teoria para realizar o Referencial Nacional
da Educação Infantil
Que ao mesmo tempo nos
faz compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular das crianças serem e
estarem no mundo é o grande desafio da Educação infantil e seus professores.
Embora os conhecimentos derivados e que exigem uma pesquisa profunda da
psicologia, antropologia, sociologia, medicina e etc. Possam ser de grande
valia para desvelar o universo infantil, apontando algumas características
comuns de ser das crianças elas permanecem únicas em suas individualidades e
diferenças.
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